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高考改革要有历史耐心 别急着定性
来源:人人学教育 编辑:Sandia发布日期:2015-06-25 18:05:41
最近,网上有不少关于高考改革的批评意见,一开始颇觉过瘾。但冷静下来再三思索,发现有些观点乍一看似乎有道理,实则还是情绪化的议论。
 
  对于任何高考改革方案,不能只看它是否毫无瑕疵,而要用历史的眼光看其有没有进步意义。如果有积极意义,哪怕还不够令人满意,也应该给予足够的理解和包容,这是谈论问题的基本起点。否则,必然陷入一场困境。
 
  众所周知,全国统一高考招生制度是在1952年建立起来的。1977年恢复至今已连续实施38年,是我国近现代教育史上执行时间最久的高校招生录取制度。30多年来,高考制度在保证公平的前提下不断改革,未曾间断。比如,1983年实行“定向招生、定向分配”改革,增加生物科目;1985年开始引进标准化考试,并进行减少科目改革;1997年实行招生并轨改革;2003年开始部分高校自主招生试点改革;2014年全国和各省市又推出了各自的整体改革方案。尽管不能说每次改革方案都完全科学合理,但改革的大方向与教育发展的方向保持了一致。