一、基础·运用（共22分）

（一）选择(共12分)    

1．(1)D        1.(2)B     1.(3) C      2．B     3．C    4.A  

（二）填空（共10分）

5.（1）洪波涌起  （2）年少万兜鍪  （3）海日生残夜  （4）入则无法家拂士，出则无敌国外

      患。（共5分， 每空1分，有错字不得分）

6. ①能拥有一辆自己的车  ②祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭  ③祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车 ④为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。⑤旧中国的黑暗 （共5分，每空1分，意思对即可）

二、文言文阅读（共12分）

7.（1）彻：穿过，透    （2）观：景象（景观）。（共2分，每小题1分）

8.（1）（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静幽深。    

  （2）走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。（共4分，每小题2分，意思对即可）

9.（1）清    （2）伟（奇）（共2分，每题1分） 

10.《小石潭记》表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。

   《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。  （共4分，每小题2分，意思近即可）

三、现代文阅读（共36分）

11. 答案示例： ①巴顿反复听到异样的声音。 ②渴望异样声音再次出现，感到落寞。③父亲告诉他妈妈穿着隐身衣回来了。  ④感到温暖和踏实。（共4分，每个要点1分，意思对即可）

12. 答案示例：①那声音有些异样，像动画片里某个卡通人物在说话。 ②父亲不在家的那一整天里，那个声音都未曾出现。 ③他喜欢那些木偶说话的声音，觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。④父亲做了一次声带息肉手术后，再不能开口说话。他穿了隐身衣的母亲，从此也消失不见了。（共4分，每个要点1分，意思对即可）

13. 答案示例：续写提示：结合具体语境，正确把握人物的性格特征和心理活动，展开自然，合理想象即可。可以情景描写、语言描写、心理描写。（共6分。内容4分，表达2分）

14. 答案示例：定义   种类   起源和发展   写法  （共4分，每个要点1分，意思对即可）

15. 答案示例：放在E处。  理由：答案示例：因为本段是按着时间顺序写的——先秦、五代、宋代、元代、晚清。而康乾盛世是清代，应在元代后，晚清前，所以应放在E处。（共3分，判断1分，原因2分，意思对即可）

16. 答案示例：应该为：冬去春来千条杨柳迎风绿，民安国泰万里河山映日红。

    理由：

    答案示例一： 因为①两联相同位置词语的词性应相同或相近，而下联的“祖国”名词、“风”

                 名词与上联的“万里”数量词、“红”形容词词性不一致，所以把“祖国”改成“万里”这个数量词，“红”改成“日”这个名词；②上下联中不宜有同字相对，所以把下联的“迎”改成“映”。③在对句中平仄相对，上下联相应的位置，要平仄对仗，而“绿”和“日”都是“仄” 声。

    答案示例二：① “千条”为数量词，对名词“祖国”；“风”为名词，对“红”形容词不符合两联相同位置词语的词性应相同或相近的特点。②“迎”对“迎”同字相对，不符合上下联中不宜有同字相对的特点。③“绿”为形容词，对“日”名词不符合两联相同位置词语的词性应相同或相近的特点，“绿”和“日”都是“仄”声，也不符合在对句中平仄相对，上下联相应的位置，要平仄对仗的特点。（共5分，修改2分，理由3分。“绿”和“红”从词性和平仄角度写出不符合一点即可）

17. 答案示例：科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。（共2分）

18. 答案示例：顺境中读书，可贵的是精神愉悦（顺境中读书，可贵的是身心轻松）。（共2分，意思对即可）

19. 选【甲】。理由：答案示例：【甲】例中，海伦·凯勒失聪失明，表明她曾遇逆境。但她勇于挑战自我，坚持读书，取得了事业的成功。海伦·凯勒的事例能很好地证明“逆境中读书，可贵的是坚持不懈”这一分论点。（共6分，判断2分，理由4分）