2015东城初三二模作文解析：“国旗”
【导语】东城二模语文考试已结束，下面是李春明老师对东城二模“国旗”作文的解析，希望对同学们有所帮助。
【原题呈现】我们的国旗，自诞生以来，就激励了无数国人：中国科考队将国旗插向极风凛冽、一片荒芜的南极大陆;我国首位太空人杨利伟乘着神舟五号飞船，将国旗携入太空;运动员们在国际赛场上奋力拼搏，身披国旗登上领奖台;每到国庆日，国旗飘扬在北京的大街小巷;我们迎着朝阳，仰望国旗在操场上冉冉升起……请以“国旗”为题，写一篇文章。
这是一个让人有点意外的题目。
近些年，不论接地气，还是文艺范，初三大考作文题基本都是贴近同学生活与成长的。比较之下，东城此题着实独具“高大上”的味道。在脚踏实地与仰望“国旗”之间，我们必须找到合适的衔接点。本文可选多种文体，但其成败，应决定在一个“真”字上。
下面，分文体来说：
一、抒情散文
参考思路：周一，迎着晨曦，进行升旗仪式。凝望国旗，思绪连翩。想到种种(可以参考导语，努力写新颖内容)，最终可引至感慨中国的蒸蒸日上，或激励自己成就未来，汇入“中国梦”的洪流。
提醒：
1、素材上，尽量选择曾真心打动你的内容，我会想到《红岩》中江姐绣红旗的故事，会想到刘翔跃上冠军领奖台双手举起国旗的画面，会想到神七航天员翟志刚在太空中挥动国旗的画面，会想到奥运赛场上无数观众挥舞国旗的壮观景象……
2、无论是现实新闻，还是文学作品，或者是身边实景，必须合理排列顺序，或时间由远到近，或震撼程度由弱到强，片断式作文，逻辑就是骨架，设计不好就全没了卖相。
3、若只是随机一次升旗，实在平庸，最好有些特别的东西，触动起内心波澜。这也是作文真切的要点。比如：国庆60周年，听老师讲历史触动内心，第一次以国旗班身份进行升旗仪式，等等。
二、议论文
参考思路：从生活实事入手，谈对国旗应有态度。事例如：天安门广场观升旗人多，但有人不文明乱扔垃圾;有同学升国旗时嬉笑打闹，等等。大体可依循：国旗的特殊意义，我们应以何态度对待国旗，应避免怎样的情况出现。
提醒：此文应也有一定抒情性，同时不乏力度。论证逻辑最为重要，可正反对比，可层层深入，应言有实据，论理清晰。写作起来，难度稍高，大家量力酌情，不再多说。
三、记叙文
参考思路：捕捉生活中能与国旗联系起来的点点滴滴，大事可独立成篇，小事可连缀组合。每人生活不同，具体事件难以尽述。在此，仅提供一些关键情节点，同学若有相关经历，应有启发：加入学校国旗班;参与60年国庆大典或其他国家大型活动;走到国外感受与国旗相关的事件;为班校活动购买国旗中遇到正/负能量，联系国旗会独有味道;特殊环境或背景的观看升旗……
提醒：“新”重要，“真”更重要，切忌说过于虚假的假大空语言，自然最好。
面对题目“国旗”，相信绝大部分初三同学都没有写过类似题材。其实，在“二选一”的大作文模式下，命题个性确实大大增强。一切愈加揭示出一个真理：作文，将越来越依靠真正的能力。
中考如此，高考更是如此。
若你愿意用心对待自己未来，现在，你就该认真想想：如何才能让未来的自己，成为一个知识广博丰富、思想独立清晰、语言能力强大的人。唯有如此，才有高考的轻松应对，才有未来的海阔天空。
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