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【第7课.※《雷电颂》】
来源:人人学教育人人学教育 编辑:Peter发布日期:2013-07-13 00:00:00

 

  脚镣(liào) 伫立(zhù) 睥睨(pì)(nì)

  咆哮(páo)(xiào) 波澜(lán) 鞺鞺鞳鞳(tāngtāngtàtà)

  污秽(huì) 犀利(xī) 眩目(xuàn) 稽首(qǐ)

  迸射(bèng) 驰骋(chěng) 湘妃(fēi) 虐待(nüè )

  雷霆(tíng) 鞭挞(tà) 祈祷(qí) 罪孽(niè)

  《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧,它借古讽今,揭露了国民党统治下的黑暗现实,抨击了蒋介石的反动统治,传达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿。

  本文运用多种修辞,增强了语句的气势和感情色彩,具有诗的形式美,琅琅上口,铿锵有力。

  分段1(1-8)诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力,表达了对黑暗的激愤,对光明的礼赞和向往。

  2(9-13)借指斥神鬼木偶来抨击昏庸腐朽的当权者

  本文运用了多种修辞:拟人、夸张、反复、比喻、排比、呼告

  呼告:在叙述描写所涉及的人或物时,采用直接对话呼唤的方式

  象征:具体事物代替抽象的概念、思想、精神

  风雷电:象征变革社会现实的力量

  洞庭湖、东海、长江:象征了国家和人民

  有形的及无形的剑:屈原的佩剑(陆离),斗争的精神,坚定的信念

  土偶木梗的群像:无德无能,昏庸腐朽,欺民惑众的当权者和官僚

  小岛:象征一个理想的社会。