积累成就应试

　　自己在小学时就养成了阅读名著的语文习惯，到了中学开始对每次的名著阅读写读后感，从开始的几句话到后来一写就收不住尾。他告诉我们：对名著的阅读能引人思考，看得多了，思考的维度就慢慢多了，思考的深度也慢慢有了，对试卷上的阅读理解的分析能力也就不知不觉地培养了出来。

　　然而有很多同学很喜欢看书，但落实到试卷的阅读题上时却是毫无思路。这其实是在看书与做题上缺少了一个能力的迁移。

　　这时，孩子就需要老师引导他对平时阅读进行思考，帮孩子提炼思考的角度与方法，使平时的思考方式与试卷的阅读题分析方式形成一致，这样才会达到如状元所说“积累成就应试”。