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2015中考语文阅读题答题技巧
来源:人人学教育 编辑:Tiffany发布日期:2015-06-19 13:21:53
一﹑修辞格与体会文章表达。
 
1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。
 
2﹑公式:
 
①比喻:……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。
 
②拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。
 
③夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。
 
④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。
 
⑤排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。
 
⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。
 
二、插叙的作用。
 
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
 
2、公式:
 
……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
 
三、归纳文章的中心。
 
公式:
 
①写人为主:记叙了……赞扬了……表达了……
 
②记事为主:记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
 
③写景状物:采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……
 
④游记:描写了……表达了……感情
 
⑤议论文:文章论述了……阐明了……
 
四、记叙的要素的作用。
 
公式:
 
①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。
 
②地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。
 
③事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。
 
④人物:以……的活动来写,推进故事情节向前发展。