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关注中考这些事儿:最后冲刺与答题攻略
来源:人人学教育人人学教育 编辑:kelly发布日期:2013-07-07 00:00:00

  语文试卷考察三方面能力

  语文试卷分三部分:基础知识积累与运用、阅读理解与分析、作文,试卷涵盖的知识非常全面。试卷考察的第一方面能力是实际能力,也就是记忆能力。比如,去年中考试卷第一题是教材中的单音节词语填空,第五题是诗词名句填空。另外,基础题、字词解释、成语等,也是在考察实际能力。其次是理解分析能力,这是建立在实际能力基础上,高一级的能力,主要体现在阅读题上,考察对文本资料概括、结构概括,包括段落大意,中心思想的概括。第三是语言运用和表达能力,题型有仿写、改病句等。最后是写作能力。这是综合运用的能力,包括一个人的人文底蕴,情感要素,是语文素养的综合体现。可以在考前适当练习写读后感,或者一事一议的文章,培养形象思维,叙事说明、描写的能力。考前可以做一定量的训练,但不用太大量。作文在120分的中考试卷中占50分,比分较大。练习和答题的时候,要注意叙事,说清原委,描写生动形象,议论言之有理,观点明确,说明言之有序,说明特征。

  数学中几何和方程很关键

  考前应重点加强应试技能。首先是认真审题,抓题眼,对问题及图表信息挖掘隐含条件。关键语句要多读几遍,弄清题意。对于选择题,可以采用直接法、间接法、排除法、筛选法、特殊值法、图形法、量一量、划一划、折一折等。在几何图形转化、统计和概率、解直角三角形、图形题、探究题中,要抓主干知识,做到先分析后解题,使用换元法、配方法、消元法等。要用方程与函数的思想,进入解题关口。比如,平面直角坐标系,就是要搭建数形结合的思想。今年中考数学题,会体现出学以致用的特点。用基础知识解决生活实际问题,比如用方程思想解决工程、行程、节能减排等问题。另外,还会突出学科特点,对学生阅读能力、动手实践、抽象归纳等能力的考察。题目会设计新颖的动态场景,让考生分析归纳。关于求值题目的解题方法,不外乎:构造直角三角形、勾股定理、三角函数、全等三角形、相似三角形,合理运用以上知识构建方程就可以达到解题目的。

  英语书写不要用太粗的笔

  这几天,可以准备一个做题本,总结错题。每天利用20分钟朗读、背诵学过的课文、单词、情景对话、短语等。套题可以多做,查缺补漏。答题时,听力方面要仔细审题,捕捉信息,预测内容。拿到试卷先阅览听力题目,把握选项信息。比如题中的数字、电话号码、形状、颜色,关键词可以用笔记下来。单选题多考察基础语法知识,对于词的语义的理解。近几年,中考名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、时态、连词、语态、交际用语考察较多。答题时可以用直接法,把握题干中关键词。完形填空的解题思路是,跳过空格,把握全文大意。重视首句尾句,先做有把握的,最后复读全文,凭借语感检查有无错误选项。阅读理解要了解文章题材,把握重点。说明文侧重介绍人和物的特征,故事文侧重事件发展过程、人际关系等,科普文有一定难度,不要被生词吓到,题目会简单。最后是书面表达,以往批卷的经验表示,书写一定要尽量工整,尽量不要有涂改的情况发生,太粗太黑的笔,会让人觉得沉重,最好不用。


  物理的电学和力学是重点

  初中物理应该从声学中的音色、音响、音调和响度的基本概念入手,这些容易在填空题中出现。热学中的热量、比热容的计算,很容易出计算题,物态变化容易出选择、填空题。光学中,光的性质、反射、折射、透镜成像、平面镜成像,易出作图题。电学是重点。选择填空多,计算的大题更多。要从电流、电压、电阻的概念,欧姆定律的应用,串、并联电路的特点,电功、电功率等方面掌握。电磁现象,初中只是了解表面,可能就出个填空。力学也是一个重点,注意掌握力学概念,阿基米德定律,简单机械的滑轮和斜面等知识。物理学史不是年年出。了解物理事件发生过程,哪些人参与、以谁的名字命名就可以了。物理的基本仪器要重点掌握,比如电流表、电压表的读数,划线变阻器的使用,划线变阻器的四个接线柱,其中三个是独立的,这点一定要注意。课本中的学生实验和演示实验都不要忽视。如果实验原理、方法、仪器、步骤都了解,完成实验题不是难题。

  化学实验题关注实验的能力

  中考题多为教材原文和资源评价原题延伸变形而来,首先注重科学探究能力,中考实验题关注做实验的能力,在实验中发现问题,解决问题的能力,所以要认真复习教材的实验。比如,实验室制作二氧化碳。复习时,第一要注意试剂是什么?大理石和稀盐酸。为什么不能用稀硫酸呢?因为硫酸会和碳酸钙反映,释放出微融的硫酸钙,覆盖在表面,反应难以继续。还有缺点,盐酸易挥发,容易混有氯化氢气体,这时要是将气体通入澄清石灰水,将看不到浑浊的现象。再拓展,实验不足的地方如何改进?那就是除去氯化氢气体。可以想除去氯化氢不影响二氧化碳制备的试剂。既然盐酸易挥发,就使用硫酸,硫酸又有抵触,那就使用碳酸钠。要将零散的知识加以整理,把孤立的知识整合。比如,二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳可以和氢氧化钠反应。这两个反应,都可以归结为非金属氧化物和碱反应,生成盐和水,生成非金属氧化物。题目的综合。大的综合性试题出现不多,但是知识点没有少。比如,以铁元素为主要考察内容的题,在教材中提取知识点,将不只在金属一个章节,还包括制氢气时可以用铁和盐酸等。