初三第一次学期的期中考试陆续已经结束了，学生和家长都很关注这次考试的结果，因为这次考试毕竟是上初三第一次大规模正式考试，部分区县还统一组织的全区统考。

    相对中考来说，这次考试既是一次暴露问题的好机会，又是一次自我评估的过程。所以大家大可不必过于忧虑，好或不好家长也没有必要过于纠结，或者给孩子施加过大的压力。静下心来，好好总结自己的问题所在，接下来集中解决问题。

    在期中考试之后各个学校会陆续召开家长会，每次家长会都是几家欢喜几家愁。老师一般不会个性的考虑各个孩子的情况，给你单独的建议。所以如果孩子平时学习状态不好，成绩上又没有什么起色，甚至退步了，老师通常都会直接告知"XXX，你家孩子最近学习不怎么使劲儿，还得多管管啊，多盯着点"之类的话。甚至在家长会上直接点名批评都是有可能的。学校班级里每个班人都不少，老师很难照顾到每个孩子，通常也不会对孩子出现的问题有过多的看法，大部分也都是结果导向。所以家长所能发挥的作用对于孩子就异常重要了。

    那么如何正确对待老师给出的建议和评价，以及如何更好的把信息传达给学生，最后解决问题呢？

    首先需要好好"备备课"。家长在开完家长会，接受完老师的"洗礼"之后，要分析出孩子问题的症结，不能完全的照搬老师的批评和指导，复制给孩子，甚至动怒，变本加厉。这样不但会造成家庭气氛紧张，对孩子后续的学习也会产生很大的影响。

    另外也要多多注意沟通技巧，比如"你们老师说你上课不听讲，怎么回事？"和"最近上课听讲情况怎么样？感觉能听懂不？"表达的意思和所需要的回答都是一样的，但是给人的压迫感和氛围就完全不同。另外可以多抛出问题，不要在问题中给出定论，比如"成绩退步了，是不是最近又贪玩了？"和"这次没有上回好，具体问题可能出在哪里？"软化问题，会更容易将重点放在解决问题上，而不是一味的负能量。

    除了期中考试之后这些需要注意的事项以外，初三的寒假也是非常关键的阶段，大考之前的最后一个长假，是大家拉开差距，查缺补漏的最好时机，一旦进入初三下学期就会发现一模、二模一系列考试，接踵而至，疲于应对，而无心应对自己已经暴露出来的问题。所以这个寒假大家要好好把握，整理好自己最近一学期发现的问题，一一攻克解决，更好的进入最后一个学期。